华裔华东谈主连系阐明(2022)打屁股 调教
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《华裔华东谈主连系阐明(2022)》分为总阐明、西宾文化篇、华裔权利保护篇、专题篇四个部分。总阐明对华裔来华留学生的在线学习情况进行了拜访分析,发现华裔来华留学生更妥当具有竞争性的在线课堂学习环境。而在线上学习中,华裔来华留学生更为倚重教师的教法和直播造就,奇米777me其家庭成分对线上学习体验和作为莫得显耀影响。基于上述连系发现,总阐明提议:增强华裔来华留学生的自我调控武艺;普及留学生教师的线上造就武艺;构建华裔来华留学生学习评价响应机制;予以来自低等收入家庭的华裔来华留学生更多关注。
著作列表
I总阐明
B1 总阐明 华裔来华学生在线学习体验与学习作为拜访连系 李欣 卢雁玲.pdf
II西宾文化篇
B2 华裔来华本科留学生学习压力的拜访连系 付梦芸 凌甜.pdf
B3 泰国汉语公事员教师工作认可连系(2022)——以合艾市为例 刘甜 洪庆福.pdf
B4 菲律宾华裔青少年的中中文化表示需求拜访连系 陈秀琼.pdf
B5 外洋华裔华东谈主和港澳台同族的文化冲击与跨文化妥当拜访阐明 马占杰.pdf
III华裔权利保护篇
B6 俄乌突破对华裔华东谈主的影响及提议(2022)——以浙籍华裔华东谈主为例 徐辉 叶娟 刘开国.pdf
B7 中国共产党华裔权利保护的百年演进:脚色、逻辑与启示 王丽霞 谭子恒.pdf
IV专题篇B8 华东谈主外侨收集与中外投资营业 赵凯 胡佳莹 陈泽平 郝一冰.pdf
B10 华裔华东谈主连系后果的文件计量连系——基于1999~2020年CSSCI中枢作家的分析 周碧华 邓晓雅.pdf